شعار نمی دهم،عشق به دانش آموز باعث می شود سر کلاس بروم

در راستای طرح شناسایی و معرفی جلوه های ویژه ی معلمی در زیست بوم جدید در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اداره کل آموزش و پرورش استان ایلام نیز همانند سایر استان های کشور طرح مذکور را به حیطه اجرا درآورده که طی آن ۴ نفر از فرهنگیان استان در قالب این طرح به مرحله کشوری راه یافته اند.”سهیلا خزل زاد”معلم نمونه استان ایلام و راه یافته به مرحله کشوری طرح شناسایی و معرفی جلوه های ویژه معلمی در زیست بوم جدید در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ یکی از این فرهنگیان می باشد.وی متولد بهمن ماه ۱۳۶۰ شهرستان گیلانغرب استان کرمانشاه است که ۲۱ سال سابقه خدمت (۲ سال تربیت معلم و ۱۹ سال تجربی) و دارای مدرک کارشناسی ارشد رشته ریاضی کاربردی گرایش آنالیز عددی می باشد و هم اکنون در دبیرستان پروین اعتصامی شهرستان ایلام مشغول به خدمت است. وی کار خود را با تحصیل در دانشگاه تربیت معلم شهید صدوقی شروع کرده و بعد از آن در روستاهای شهرستان گیلانغرب کار خود را ادامه داد،در مقاطع متوسطه اول و دوم و هنرستان نیز تدریس داشته و در جشنواره ها و مسابقات متعدد کشوری و استانی مقام های زیادی را کسب کرده است.”سهیلا خزل زاد”در مورد جرقه های اولیه ی ورود به حرفه ی معلمی گفت:از همان دورانی که دانش آموز بودم، درسم خوب بود و سایر دوستانم را در درس هایشان راهنمایی می کردم خصوصاً در درس ریاضی،به معلمی و درس دادن علاقه داشتم،پس از پایان دوران دبیرستان وارد تربیت معلم شدم و در آن جا نیز جزو دانشجویان فعال از نظر تحصیلی بودم و پس از پایان دانشگاه وارد مدارس روستایی شدم و در مقطع متوسطه اول تدریسم را شروع کردم،بسیاری از اوقات کلاس های فوق برنامه و جبرانی و تقویتی برای دانش آموزانم برگزار می کردم تا درسشان بهبود پیدا کند.وی در مورد مقایسه ی حقوق معلمی می گوید: حقوق معلمی نسبت به برخی جاها کمتر است اماعلاوه بر این که عامل خارجی مثل حقوق وجود دارد،انگیزه تدریس هم باید باشد تا با قدرت و انگیزه و انرژی سر کلاس برویم.وی تصریح کرد:شعار نمی دهم،عشق به دانش آموز باعث می شود سر کلاس بروم،دانش آموزان را مانند فرزندان خودم دوست دارم، شاید گفتن این مورد صحیح نباشد اما مواقعی بوده که از جیب خودم خرج کرده ام؛جایزه خریدم و حتی کلاس های تقویتی که گذاشته ام به صورت رایگان بوده و وجهی در قبال آن دریافت نکرده ام.این حس را همیشه دارم که هر وقت با دانش آموزان هستم همیشه شاد بوده و حس جوانی داشته و این حس را خیلی دوست دارم.وی درباره ی این که در سال های تدریس چه اتفاقی برای دانش آموزانتان رخ داده که شما را بیشتر درگیر تدریس کرده است؟می گوید:در دوسال اخیر و در دوران کرونا متوجه شدم که دانش آموزانی وجود دارند که از نظر مالی کم برخوردار هستند و شاید این مسئله قبلاً برای من زیاد محسوس نبود ولی الان این مورد را کاملا متوجه شده ام؛بنابراین سعی کرده‌ام که بیشتر در کنار دانش آموزان باشم چون که برخی از دانش آموزان حتی به یک دستگاه سی دی پلیر دسترسی ندارند که ما فیلم های آموزشی را به آن ها بدهیم،بنابراین علاوه بر فیلم های آموزشی که از تدریس تهیه می کردم درس نامه هایی را درست می کردم و شخصاً درب منازل به آن ها تحویل می دادم که از درس جا نمانند،اخیرا، یکی از دانش آموزانم از لحاظ درسی اوضاعش خوب نبود و من این را به حساب کم کاری دانش آموز گذاشتم وقتی دلیلش را جویا شدم دانش آموز یک پیام صوتی برایم فرستاد و باحالتی بُغض آلود گفت من بیمارستان هستم و عکسی از پدرش که در بستر بیماری بود و پای خود را از دست داده بود برایم فرستاد،وقتی با این حالت مواجه شدم بسیار تحت تاثیر قرار گرفتم و خودم را سرزنش کردم که چرا زودتر متوجه نشدم،بعد از آن از دانش آموزم دلجویی کرده و سعی کردم ارتباطم را با او بهتر کنم”.سهیلا خزل زاد” در پایان برای کسانی که می خواهند تازه معلم شوند توصیه هایی دارد:به آن ها توصیه می کنم به این موضوع با دید مثبت نگاه کنند چراکه وقتی معلم می شوند برای دانش آموزان خود یک الگو هستند،از نظر مالی بسیاری از مشکلات برای فرهنگیان هست،ولی در درجه اول باید به این موضوع نگاه کنند که برای بچه ها یک الگو هستند بنابراین باید با یک انرژی مضاعف وارد این کار شوند،این را به چشم دیده ام که یکی از دانش آموزان پس از سال ها من را در فضای مجازی پیدا کرده و به من پیام داده که من هم مثل شما معلم شده ام.